肯德爾– 三寶壟州立理工學院競爭性社區服務隊（POLINES）於星期四下午（2023年6月15日）在肯德爾SMK Negeri 3 成功開展了社區服務活動，主題為“利用增強現實技術進行創造性和創新電腦網路學習”肯德爾 3 公立職業學校。”
PKM 競爭團隊由 Kuwat Santoso, S.Kom., M.Kom. 擔任主席。並由其他幾位講師組成，包括Aisyatul Karima, S.Kom., M.Cs.、Afandi Nur Aziz Thohari, ST, M.Cs. 和Mirasanti Wahyuni, SE, M.Sc.。來自D3-Engineering 的幾名學生資訊學研究計畫也參與服務活動，包括 Aurinda Lutfifia Yessa Chatia、Afifah Naura Kamilia、Nandya Nurmala 和 Rafi Adi Pramana，希望概述大學在服務社會方面的步驟。服務活動作為高等教育三法即社區服務的一種形式進行，為期約 5 個月。
所進行的社區服務以開發 jARkom 行動應用程式的形式進行，幫助 SMK Negeri 3 Kendal 的學生透過擴增實境功能識別各種類型的電腦網路硬體。軟體開發本身就是一個與大多數 POLINES 資訊學工程課程相關的領域，因此希望參與其中的學生也能夠創新，為未來的周邊社區創造有用的想法。除了學生之外，jARkom 行動應用程式還可以透過實施擴增實境技術來鼓勵 SMK Negeri 3 Kendal 的學生發揮更大的創造力和創新精神。
社區服務提出問題的背景是肯德爾國中 (SMK Negeri 3 Kendal) 的電腦網路實習設備有限。可用的電腦網路實習設備與可用學生人數的比例不相當，導致教師和學生在學習電腦網路實習時遇到困難。看到這些問題，教師需要更有創新、有效、更有效率的新學習方法。
作為解決方案，PKM-Kompetifif POLINES 團隊推出了 jARkom 行動應用程式和虛擬實驗室概念方法，以支援有關電腦網路硬體的教學流程。 jARkom 應用程式的工作原理是偵測先前準備好的標記作為目標，以顯示可在智慧型手機螢幕上看到的虛擬 3D 物件。
SMK Negeri 3 Kendal 的社區服務活動不僅限於應用程式開發，PKM-Competitive 團隊也為那裡的師生提供有關擴增實境技術和 jARkom 行動應用程式使用的幫助。在指導期間，SMK Negeri 3 Kendal 的學生被邀請嘗試 jARkom 應用程式中的功能，同時聆聽有關擴增實境的資料的解釋。希望已經開展的社區服務能增加學生的理解力和學習動機。
